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走出課堂・遇見世界

文學系海外移地教學與自主學習分享

114學年度日本移地教學團 日語 N1 通過 獲海外獎勵金

113級 吳同學

📍 海外學習地區:日本東京
南華大學文學系 113級吳同學日本移地教學學習紀錄
「真正的成長並不是完全不害怕,而是在不熟悉與不確定之中,仍願意主動踏出一步。」

海外學習心得

當初入學南華時,我所期盼的一件事就是能夠使用學校的資源,完成一次出國前往日本的夢想。剛好在114學年度,系上的老師與系助共同規畫了為期一個禮拜的日本移地教學團,我欣然報名了。在文學系與國際處的說明會上,我成功運用自己在上半年考取的日文 N1 證照,申請到了海外獎勵金補助這次出國。行前說明會也在老師的詳細講解與系助的幫助下,讓我對第一次出國並沒有感到不安,取而代之的是期待與歡喜。

這次日本移地教學對我而言,不只是第一次出國的經驗,更是一段重新認識自己的過程。從行前申請、準備資料,到真正踏上日本並使用日文與當地人交流,我逐漸發現,過去累積的學習並不是停留在課本上,而是能在真實生活中成為幫助自己面對陌生環境的力量。雖然交流時仍會因語速過快或遇到不熟悉的詞彙而緊張,但我也學會在不完美的情況下嘗試表達,並透過日文、英文與肢體語言完成溝通。

參訪東京佛光山寺及不同宗教場所的過程,也讓我體會到文化差異並不是距離,而是一種需要理解、尊重與調整的學習。這趟旅程使我變得更加勇於嘗試,也讓我明白成長的意義。未來我希望能繼續提升語言能力,保持對不同文化的好奇心,並把這次旅程中獲得的勇氣與自信,運用在更多學習與人生選擇之中。

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給未來學弟妹的建議

當時在得知系上有海外旅行團時,我其實不太敢報名。因為此前我並沒有出國的經驗,不論是搭飛機是否身體不適、行李的承重等都有所擔心。幸好在同學的陪同與家人的支持下,我才選擇了報名,也才有了這次寶貴的經驗。

所以對於未來的學弟妹,我想給的建議就是:不要害怕踏入新環境,也不要害怕嘗試,有時候鼓起勇氣,就能獲得完全不同的新體驗!若是錢財方面的擔心,學校資源也非常的完善,可以多多請教老師和國際處,善用學校資源。

海外移地教學 日本文化觀察 生活禮儀體驗

112級 簡同學

📍 海外學習地區:日本東京
南華大學文學系 112級簡同學日本移地教學學習紀錄
「很多經驗是在學校內體驗不到的,很多學習上的知識,也只有自己親自走一遭才會明白。」

海外學習心得

經過這一次的海外移地教學,再次感受到外國的文化及習俗特別之處及不同。對於日本人來說,禮儀是位於最高位的。

像是當在禮品店購買了禮物,店員會主動詢問是否需要袋子;同樣地,去到神社購買御守時,也會細心地一個御守對應附上一個袋子,方便大家送禮。此外,去到任何公共區域時,大家都會保持一種只有聊天對象能聽到的音量來談話;在搭地鐵站的手扶梯時,也會很有默契地一致向左邊靠齊,把右邊禮讓給需要趕路的人;走在斑馬線上面對路人時,車輛更會主動禮讓對方通行。這些生活中的細膩細節,都展現了深厚的人文底蘊。

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給未來學弟妹的建議

在就讀南華的四年裡,勢必要參與一次海外移地教學!因為很多經驗是在學校內體驗不到的,很多學習上的知識也只有自己親自走一遭才會明白。

海外與台灣在文化上、習俗上都有所不同,這樣的經驗可以讓自己見到很多世面、豐富自己的閱歷,也可以讓自己在未來面對各種事情時,變得更加游刃有餘。

海外移地教學 文化與職場思辨 東京佛光會參訪

111級 陳同學

📍 海外學習地區:日本東京
南華大學文學系 111級陳同學日本移地教學學習紀錄
「只要保持自己敏銳的知覺,細心觀察,彈性調整心態,總是可以從意想不到的角度學到新知。」

海外學習心得

本次海外學習使我初次離開台灣土地,踏上完全不同的文化孕育的土地上。從飛機起飛時看到往日風景逐漸縮小,到日本落地之後所遭遇的一切新穎人事物,都讓我從各方面了解到自身之於周遭的世界是何等渺小。

東京佛光協會也讓我看見來到這片陌生土地後,要怎樣為當地人民服務,並且堅守本心地推行自己所想的理念。從前一直覺得佛光山是一棵巨大的大樹,但親眼看見這些細枝末節時,才更能體悟這片綠蔭得來不易。

日本當地人給我的衝擊,也讓我對「人與工作之間的關係」產生了深層思考:究竟是要將工作放在人之前,將工作做到盡善盡美;又或是將自己放在工作之前,讓自己舒適之後,再尋求工作上的成就?這是我認為台灣和日本之間文化差異的又一體悟。

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給未來學弟妹的建議

不論如何,在當地居住一週的時間實在太短,就如同走馬看花逛京城一般,很難真正與日本在地人建立深入的交流。他們在表面上的禮貌十分親切,但正因如此,內心可能有的許多想法與不滿也不會輕易流露於外人所知。正如佛光協會陳會長所說,真正要了解一個民族,便是要和他們同吃同住。

但有些共通點是可以被知曉與效仿的:正常的禮貌能讓周遭的人知道自己沒有惡意,許多無心之過只是不小心下的產物;語言不通就充分利用周遭的一切——手上的商品、手勢與簡易英文單字等等,只要建立了一部分共同語言,接下來就能交給彼此的邏輯理解。

雖然他們是由不同文化孕育出來的民族,但我們之間卻又如此相像。只要保持敏銳的知覺,細心觀察並彈性調整心態,不論如何總能從意想不到的角度學到新知。

海外學習實踐 日語實戰運用 自主規劃調查

109級 洪同學

📍 海外學習地區:日本京都、大阪
南華大學文學系 109級洪同學海外學習紀錄
「踏出舒適圈、前往一個人生地不熟的環境需要很大的勇氣,但有了這樣的經驗,無論之後往哪條路發展,都一定有所幫助。」

海外學習心得

在這次海外學習的過程中,我實際運用了自身所學的日文能力,能夠在全日文的解說文章中辨讀、翻譯出一大部分,並與遇見的日本當地人有過聊天與處理事情的經驗。

這種「所學得用」的成就感,對我自學日文的信心與意念都有很大的鼓舞;同時,這趟旅程也讓我清楚看見目前仍有所不足之處——例如尚未掌握或認識卻聽不出來、讀不出來的字彙,以及實際聽與說的口語口音等,都還有需要持續成長與磨練的空間。

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給未來學弟妹的建議

無論海外學習的地點在哪裡,了解相關風俗習慣與文化,以及熟悉當地語言都是非常重要的。如果能夠憑藉自己的能力,在一個不同文化、不同語言的地方與當地人交流、接觸並學習,會是非常有收穫的經驗,也能讓自己獲得很大的成長。

在出發前往目的地前,一定要做好充足的調查與準備——交通、飲食、居所、物價等,能在臺灣時多做準備是最好的;但同時也要具備處理突發狀況的心理準備,畢竟萬事不可能盡如預期順利,難免會有所誤差。

踏出舒適圈需要很大的勇氣,但有過這樣的歷練,未來無論面對哪一種人生挑戰,都一定會成為支撐自己的重要養分!

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